董先生白白的脸，笑起来眼角没有皱纹，看上去很年轻。

但我刚来时不认得董先生。在饭桌上，那些同事在聊天，说以前有个董先生，英语教得好，被上面的学校要去了。

我查看了下学生的各科成绩单，英语成绩“嗖嗖嗖”的，像欢乐的音符神采飞扬。

我问学生：为什么你们的英语成绩都这么好？

学生答：我们“小时候”的英语是董先生教的。

我在想，董先生是一个怎么样的人呢？

一年后，董先生回来了。为什么回来？不清楚。

但我知道，这里“庙小”，大家相处愉快又自由自在，只要你把自己的本职工作做好就可。

我的学生数学成绩不怎么样，我糊涂了，时常给他们“打气”：同学们，你们不能成为蜗牛，要成为日行千里的千里马；你们现在宛如拖拉机，但只要努力着、将是翱翔蓝天的大飞机。他们看着我，笑得东倒西歪。又想，难道我这张老脸，他们看不上。

董先生看到了，笑嘻嘻地劝慰我，说这里的学生真奇怪，数学是差，别的老师也来教过，但像“乌珠杨梅”那样惹人注目的数学成绩很少见到。

我问：那你的英语成绩为什么这么好呢？金年会

董先生笑笑，谦虚着说，其实也不是特别的好。

正想继续问，铃声响了，董先生挥挥手，急忙忙地奔向教室。

我站在小皮面前，装着很生气的样子拍了一下课桌，然后问：你数学只能考七八十分，为什么英语可以考九十多分？是不是跟我过不去？小皮吓得站起来，眨眨清亮的大眼睛回答：董先生上英语课比做游戏和听故事还有趣，所以我可以学好。

为了证明自己没有撒谎，小皮扭头用手指了指小芷，说小芷英语都可以考八十分。

我晕了，差点倒下。我走到小芷的课桌旁“更生气”地逗他：小芷啊，你英语竟然可以考八十分，可数学为什么总是考七分八分加起来没有几分，我被你“气得要跳楼了”。

小芷缩着脖子眼含笑意痴痴迷迷地看着我，半天不吭声。我忍俊不禁、自讨没趣。

碰到董先生，我又问：小芷数学基本上是考个位数，为什么他的英语可以考八十分？

董先生笑弯了腰，露着洁白的牙齿说，小芷啊，北京航友联科技有限公司偶尔一次八十分吧。片刻又说，不过小芷考个及格没问题。

连小芷“这样的学生”英语都可以考好，那没有教不好的学生了。我边走边想低头纳闷着。

小灵有点小聪明，时常让我找点有难度的题目给她做，给她做了几次以后，我说了自己的想法。

我说，小灵啊，你人是聪明，但你每次考试的成绩像坐过山车，忽上忽下，令人“胆颤心惊”，基础题也要学好。还有，你自以为是，上课总是不认真听，如好动的猴子，你得改改。

她把头一扭，趴在课桌上掉半天的眼泪。

但她好像很听董先生的话。

托管班结束的铃声将响起，我让学生先整理书包然后排好队准备出发。小灵跑到我的面前大着嗓门理直气壮地告诉我：董先生说了，今天XXX等五个同学英语单词还没有背出，不能回家，得留下来。

这叫关夜学，我们小时候常被老师关夜学，怎么董先生也喜欢这一套？我又想：把学生“关夜学”多麻烦啊，自己得留下来陪着他们，他们回去晚了，等着的家长会不会着急？会不会暗暗的嘀咕？

我对小灵说，你去看看董先生，再问问，万一董先生已经回家了，这留下来的学生谁管？

小灵无奈地看了我一眼，又去找董先生。

后来才知道，董先生也就留他们十几分钟，在“磨刀石”上费尽心思地想把他们从“钝角磨成锐角”。后来才知道，董先生自己回家也是慢悠悠的，因为住校同事的声音常在悠长——董先生，吃了夜饭再走啊。

董先生教的不是同一年级，教三四五六。走廊里，总能听到一个欢快的声音在回荡，像羚羊驶过春天的苔径：同学们啊，你们今天要如何如何；明天啊，明天又要那样那样啊。

风一样的董先生，如织布机上的梭子，穿来穿去、马不停蹄。而那些纯真的笑脸，像正在编织的云锦，像等待绽放的花蕾，总有一天会姹紫嫣红，会光彩夺目。

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